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Educación Secundaria

En una sociedad como la actual, inmersa en un profundo proceso de cambio en todos los órdenes, a la hora de diseñar un Máster para preparar a los futuros profesores de Educación Secundaria hemos tenido en cuenta unas consideraciones previas imprescindibles: El proceso de enseñanza-aprendizaje del siglo XXI se caracteriza por la contribución inestimable de las tecnologías de la información y la comunicación. La era analógica desaparece y es sustituida por la era digital, con las consiguientes implicaciones sociales. El papel del profesor debe ser el de guía y mediador en el proceso de aprendizaje de los alumnos. No es la transmisión de conocimientos el eje de la actividad docente. El perfil del alumno de Educación Secundaria exige un importante esfuerzo de acomodación de las estructuras docentes a los nuevos entornos de aprendizaje, de modo que se consiga una mayor motivación y una mejora de los resultados educativos. La organización escolar debe sufrir una profunda transformación que solo profesionales de la educación formados en y desde la realidad del aula podrán llevar a cabo, mediante el diseño de estructuras flexibles y adaptadas a la nueva realidad educativa. La contribución de otras ciencias como la neurociencia, la psicopedagogía, la sociología…, debe completar el espectro formativo del nuevo profesor. La preparación, actuación e implicación en el aula del profesorado es uno de los factores claves para el buen funcionamiento de un sistema educativo. La complejidad de la tarea de enseñar en la Educación Secundaria Obligatoria y su problemática actual hacen de la formación del futuro docente de esta etapa educativa un proceso que debe caracterizarse por su aporte a la motivación por esta profesión, por ofrecer herramientas claras y funcionales para que pueda actuar en condiciones reales del ejercicio profesional, y por el detalle del desempeño docente tal y como ocurre en la práctica actual. Por todo ello, la UCJC presenta un Máster de carácter integral (académico, práctico e investigador), que pretende cumplir con las características anteriores, y aportar las condiciones necesarias para que se produzca tan demandado cambio educativo.

  • Nombre: Educación Secundaria
  • Número de cursos: 0
  • Precio estimado del primer año: Dato no facilitado
  • Rama: Humanidades
  • Número de plazas: Dato no disponible
  • Número de créditos: 0

  • Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación (Universidad Camilo José Cela)

  • Dirección: Campus Villafranca del Castillo. C/Castillo de Aracón 49 CP Madrid
  • Teléfono: 918 153 131
  • Fax:
  • Dato no disponible
  • Página web: http://www.ucjc.edu
  • e-mail: info(arroba)ucjc.edu

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